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坚持健康第一的指导思想，激发和培养学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生个性的发展，是新课程?体育与健康的本理念.本文通过在体育课堂教学中，教师有意识地激发学生的兴趣;培养学生的能力，满足学生个体差异和不同需求，达到发展学生个性的目的.体育学习兴趣是学生对体育学习活动产生心理上的爱好和追求，学习兴趣的产生能有效地激发学练动机，强化学习动力，调动学生的主动性和积极性. 在体育教学中，兴趣是一种倾向性的探究活动，探究的途径从“是什么”到“为什么”，从好奇，好玩到尝试，参与，从“要我练”到“我要练”。可见，在体育教学中，学生学习兴趣的培养，对学生主动参与学练，乐于探究，终身体育意识的养成有着举足轻重的作用.?一、 树立健康第一的指导思想，抓好管理提高教学质量?1.健康的体魄是人们生活、学习、工作所必备的基本素质之一。?改革开放以来，我国学生的体质健康水平有了明显增长。但也存在着一些不容忽视的问题，如耐力素质、柔韧性素质呈停滞和下降趋势，肺活量有所下降。肥胖儿童及超体重儿童比率增长较快，近视率居高不下，另外，我国学生心理品质方面存在一
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