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本文在分析了过去职业师范教育心理学在教学方面存在的主要问题的基础上，针对这些问题对师范教育心理学的教学内容、教学方法和评价考核体系采取了科学系统的调整措施，进行了一系列的改革，并对教学改革过程进行了总结和思考。?心理学是师范专业的一门必修课。它系统而科学地解构出了心理活动表现出的现象和规律，具有极其广泛的适用性价值，有助于师范专业的学生科学深入地学习个体身心发展的规律，从而可使学生成为懂得换位思考和合理沟通的人民教师。而高等职业教育的培养目标是注重学生职业能力的培养。职业能力表现为在职业生活中，职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面要符合社会的需要。因此，帮助学生养成适应职业生活形态的职业能力，寻求理想的职业生活状态，是职业教育教学改革的立足点。?一、目前职业师范教育中心理学教学存在的问题分析?目前，职业师范教育中心理学教学仍然存在很多问题，需要通过教学改革去解决。这些问题主要包括以下几个方面。?(一)教学内容上的问题?目前的教材版本众多，且这些心理学的著作
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