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论文导读::很多教师在英语教学中都有听写这一环节。初中英语听写策略。论文关键词:初中英语,听写很多教师在英语教学中都有听写这一环节,它确实是一种有效的综合性测试,可以考察学生词汇量、拼写、句法、听力和一定的书面表达能力;它是对学生听、写两种技能的综合训练,也是对学生所学知识的检验;它可作为巩固和复习的好方法,也可以培养学生的听力;它是英语教学中不可缺少的训练方式。掌握听写的科学性和技巧性,使其最大限度地为教学服务,在这方面,笔者从以下几方面谈谈具体做法。一、立足课标有的放矢现行教材词汇量大,在丰富了教材摘要求。二、精选听写内容听写内容要安排妥当。一般来说,听写四会单词占三分之一;听写短语、词组、习惯用语占三分之一;听写重、难点句子占三分之一。这样既考查基础,又考查能力,好学生基础与能力并举,基础较差的学生也能在听写中有所收获,极利于提高学生的学习兴趣。如七年级的听写内容应简单,少而精,次数可多点,从单词、短语逐渐增加常用句子。比如学完七年级上册后,我听写了如下对话(情景:商店购物;参与人:clerk1,clerk2,mom初中英语论文初中英语论文,
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