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高校影视技术专业面临数字高技术人才培养的适应性，专业化分工的技术含量和专业化深度应当加强，但文化理论的培养反而应该增强而不是减弱。大学培养有脑子会思想的创意人才屈就于实际操作需要的培养方式失去了大学培养的意义。?在艺术教育中，针对现代的影视艺术的教育迅猛发展，研究影视教育的发展思路，如何适应影视艺术的普及局面，根据大学教育制度拓展影视教育和影视艺术教育的学科研究，已经是摆在艺术教育范畴的重要任务。?到2007年开设表演专业的师范院校共有8所，其中师范大学有7所，师范学院有1所;开设导演专业的师范院校共有1所，其中师范大学有1所;开设戏剧影视文学专业的师范院校有7所，其中师范大学有6所，师范学院1所;开设摄影专业的师范院校有11所，其中师范大学有7所，师范学院有4所;开设播音与主持艺术的师范院校有11所，师范大学有10所，师范学院有1所;开设广播电视编导的师范院校有16所，师范大学有14所，师范院校有2所;开设影视学专业的院校有1所，其中师范大学有1所。至于专业性院校、农林院校、综合大学等也有类似的状况，这就是影视教育被认可的规模发展时期。在西
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