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幼儿教育是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的健康发展起着重要作用。幼儿期的情感教育对形成儿童最初个体特点具有十分重要的影响，是情感教育的关键。近年来，随着经济的发展和幼儿园教改的进一步深入，乡村幼儿园如雨后春笋般蓬勃发展，使乡村幼儿受教育程度在认知和动作技能等方面有大幅度的提高。本文主要以乡村幼儿园为例对情感教育存在的问题及对策展开了一系列地研究。情感是指人们对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感教育即情感领域的教育，是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。学界对乡村幼儿园的诸多问题已进行了广泛研究，但对乡村幼儿园情感教育问题的研究还相对薄弱。本文主要以乡村幼儿园为例对情感教育存在的问题及对策展开了一系列地研究。?一、情感教育的涵义?情感教育作为完整教育的重要组成部分，就其内涵而言，它不是教学方法，而是一种教育思想，一种教育观念，它把情感作为人发展的重要领域之一，对其施以教育的力量，促使个体的情感潜能在新的教育氛围内发生新的质
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