温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6040052.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（唤醒作家意识 扮演作家角色.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
摘要：随着新课程改革的不断推进，课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化。在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识、积极性已盛行起来。就写作教学而言，以前在片面追求升学率的影响下，一些学生为应试而作文，被束缚了手脚，写作动机不纯，把作文视为畏途，这种局面正在逐渐得以改善。能有这种改变，教师的作用至关重要。兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力。因此，初中语文写作教学应努力唤醒学生的作家意识，倡导学生像作家一样去写作会达到事半功倍的效果。关键词：课改；作文；意识；作家一、唤醒学生的作家意识，激发学生的创作欲望长期以来，大多数学生只把作文看成是一种令人头疼的常规作业，在敷衍和推脱中徒然地消耗着自己的热情与灵气。我认为，要扭转这个态势，就要高屋建瓴地来指导写作，唤醒学生写作方面的主体意识作家意识。近年来，我一贯致力于唤醒学生的作家意识，倡导学生像作家一样去创作。（在生活中多一个心眼，多阅读、多观察、善于分析、敢于表达）强调作文不是作业而是作品，需要精心创作，精心打磨，让学生去体验写作带来的价
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
