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要在高职英语教学中提高学生的职场沟通能力，必须从引入职场英语理念出发，有针对性地设定教学目标、整合教学内容。在具体的课堂教学中，运用模拟教学法、项目教学法、交际语言教学法等适当的教学策略，并将课内教学和实践教学有机结合起来。?近十年来，高职英语教学已经经历了数次教学改革的洗礼。以笔者所在的武汉船舶职业技术学院为例，从小班英语听说教学、到分层次英语教学试点、到以英语应用能力考试为标杆的目标教学、再到开设行业英语课程和英语实训周的出现，无非是要使我们的英语教学能够跟上时代的步伐，使我们培养的学生能够适应瞬息万变的社会需求。从近几年对本校毕业生的回访调研和各种形式的反馈来看，公司企业，尤其是船厂，对学生英语方面的要求越来越高。能在工作环境中用英语进行必要的沟通交流、能借助词典等工具看懂说明书和图纸等等，成为了高职毕业生能在企业出类拔萃的重要筹码。因此，在高职英语教学中提高学生的职场沟通能力，才能真正体现高职英语教学的“职业性”和“实用性”。?一、在高职英语教学中引入职场英语理念?如何在高职英语教学中提高学生的职场沟通能力，首先要
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