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在片面追求升学率的错误思想的影响下，中学学习普遍只重视智育而轻德育，志愿服务以及社会实践活动更加没有地位。为了探求富有特色的志愿服务和社会实践之路，我们积极寻求社会的广泛支持，组织学生参加志愿服务和社会实践活动，提高学生的思想道德素质，作为学校素质教育工作的重要途径。在组织学生参加志愿服务和社会实践活动时，我们主要做了以下几方面的工作：一、开设技能类课程，成立各种兴趣小组技能类课程是加强素质教育、全面提高学生整体水平的有效措施，是全面贯彻国家教育方针的需要，也是使中学教育从“升学教育”转变为“素质教育”的重要途径。特定的社会环境也要求我们改变以传授书本知识为中心的传统模式，大力开展素质教育。同时，开展素质教育，又是学生全面发展的需要。通过一些技能课，培养学生的学习兴趣，从而促进其他方面的发展。因为人的认识发展与技能发展是相互统一的。动作技能是心智技能形成的最初依据，也是它的经常的体现者，心智活动又是外部动作的调节者，两者相互渗透，缺一不可。我们从落实双重任务，培养合格人才的需要出发，经过认真的准备，在全校各年级
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