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初中音乐是一门基础性的艺术学科，对缓解学生学习压力和熏陶艺术修养等方面发挥着极大的作用。在以往的教学过程中，初中音乐教师在开展教学过程中的一些小瑕疵，导致音乐教学实践过程并没有收获到预期的教学效果，对此，初中音乐教师在提高音乐教学的有效性方面需要下更多的功夫，思虑更多方面的因素。本文就将围绕初中音乐有效教学的几种方法展开讨论和分析。?一、以情激趣，提高学生学习音乐知识的主动性和积极性?在初中音乐教学过程中，音乐并不单纯是一门学习音乐知识的学科，鉴于音乐的艺术性和人文性，音乐是一门以歌词和曲子相映生辉的艺术，好的音乐会让人感觉高雅，熏陶听者的心灵，听者在与音乐的交融中逐渐感觉到情感的升华，是听者与音乐作者的情感互相倾诉。因此，在初中音乐教学过程中，初中音乐教师在要格外的注意用感情激发学生倾听或是学习音乐知识 的主动性和积极性。例如，在学习组诗歌曲七子之歌的时候，音乐教师要向学生教授歌词的写作背景，是在二战中，西方列强将我国香港、澳门等七个地方占为己有，诗人闻一多愤怒而作，歌词中将七个被侵占的地方比作是祖国母亲的七个孩子。在教授音乐歌曲的时候慎重与学生介绍、传达音乐创作背景
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