温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6040609.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(“以生为本”理念下学生教育管理分析.doc)为本站会员(bo****9)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
对于学生的教育管理工作是学校管理工作的重要组成部分,只有做好了学生教育管理方面的内容,才能有效维护学校的教学秩序,保证学生的学习质量。“以生为本”教学理念的提出,为学校开展学生教育管理工作指明了新的方向,这是一种从学生角度考虑问题,以学生需求为第一标准的新的教学理念,符合当今学校教育的发展趋势。本文对“以生为本”教学理念的内涵进行了简要叙述,对该理念在当今社会全面实行进行了简要分析,同时指出在“以生为本”理念下高校学生教育管理工作中存在的问题,并且提出了相应的解决方法。?新课标要求,要将学生发展放在首要位置,以学生发展为本,所以就有了“以生为本”教育理念的提出。该理念的提出有利于学生发展自己个性,完善独立人格,非常符合新世纪学校教育的发展趋势,在学校的教育管理方面起到非常积极的作用,很有实行的必要。但是在贯彻实行该教学理念的时候也还存在一些问题,学校方面应该采取相应措施,克服重重难关,全面推进“以生为本”教学理念的实行。?一、“以生为本”教学理念?(一)“以生为本”教学理念的内涵?“以生为本”来自于“以
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。