温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6040614.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（浅谈政治教材中情感因素的挖掘.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
论文摘要：浅谈政治教材中情感因素的挖掘论文关键词：政治教材 情感因素情感属于非智力因素的范畴，它能直接转化为学习动机，成为学生学习的内在动力。心理学研究证明：情感与认知相互影响，同时与非智力因素的其他方面，如兴趣、信念、内驱动力等有极为密切的关系。情感可以影响和调节这些因素的发展，具有多种功能。在个性发展的过程中，情感起着一种侦察机构的功能和动力的功能，监视着信息的流动，唤起主体对信念的追求。列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有对于真理的追求。”如果具有高度的学习热情，就会如饥似渴地进行学习，从而提高学习效率，使学生的学习取得良好的效果，因此，在政治课的课堂教学中，教师必须以适当的方式方法，适时地引导、沟通师生间、学生间的情感，彼此产生良好的情感体验。使学生具有高尚的道德情操是思想政治课教学的一个重要目标，也是学校德育教育的一个重要内容。而要有高尚的道德情操，就得从培养学生的道德情操，就是从培养学生的道德情感抓起。思想政治课的教育过程，就是培养学生知、情、意、行的过程，其中，“情”就是指道德。所谓道德情感，通俗地说就是思想感情问题。它是人同某种道德需要愿望相联系
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
