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第一、加强学生入学的的专业教育。主要是针对新生进行的。在选择专业方面自己准备了哪些，了解到这个专业的市场前景有哪些，家长对所学专业支持度怎么样，等等，对新入学的学生进行全面的调查了解之后，进一步针对学生学习状况进行阶段性的跟踪分析。与此同时，为了使新生尽快适应职业中学的生活，教师配合学校和专业教研室的系列活动，学校召开了新生适应性大会，邀请各专业教研室主任就专业学习的适应问题进行了专题讲座；统一召开新生班主任会议，部署每一次班会的主题和要求，在期中考试前要做到与每一个家长联系，密切配合任课教师抓每一节课，在不同的时间段进行以班级为主的才艺展示活动，邀请本专业高年级学习比较突出、技能比较扎实、有着良好的适应能力的学生积极参与到活动中来，教师及时进行汇总，目的就是唤醒学生沉睡已久的自信心和自觉性。第二、抓住实习实训环节，锻炼和强化每个学生的职业品质。针对不同专业的教育教学特点，每个学期学生都有三月、一月、半月时间不等的实习实训任务。有的直接到企业，有的到实训基地，有的是自己找的比较理想的技能提高的场所。在实习实训前，学校各科室对每一个学生进行严格把关，召开动员大
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