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一、以实物教学强化儿童的观察力（）欣赏作品。儿童年龄都比较小，在刚开始认识事物的时候，也是抱着好奇的心去观察的，而在美术教育实物教学的过程中想要激发出儿童对美术的兴趣，就必须让儿童学会热爱大自然，热爱身边的一草一木。那么在起初教学过程中就可以尝试着让儿童学会欣赏，如在观察一个红苹果和一个青苹果，首先要让儿童仔细地、有顺序地观察这两个苹果都有些什么，然后启发儿童谈谈看到这两个不同颜色不同形状的苹果有什么感受，最后鼓励儿童大胆地用图画来表现自己的感受。（）找出不同点。培养儿童观察力的实物教学过程也是我们非常重要的一个环节，就是如何区别相近的事物，儿童年龄一般都比较小，对认知相似事物还缺乏一定的能力，如何让儿童快速的辨认它们之间的区别，就一定要培养儿童的敏锐观察力，抓住事物的主要特征也就等于迈向成功走了一大步。如把猫和小老虎这两种特征相近的动物放在一起画，先让儿童找出它们的共同点，然后再绘声绘色的给儿童讲它们的不同之处，老虎在吃食物和猫吃食物有什么细节上的变化，还有就是脸型、斑纹及爪子都有什么不同。这样儿童不但记住了你讲的故事而且还真正区别开了它们两者之间的区别，这对于儿童观
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