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语法学习作为中职英语教学中的重难点知识,部分教师在实际教学过程中,往往过于重视课文和重点词汇的讲解,而对教材中重点语法知识的讲授加以忽视,认为学生课后练习中能够自行掌握。同时有些英语教师虽然分析了重点语法知识,但是仍然采用传统的教学形式,分析句子成分,要求学生死记硬背固定句型,降低学生的学习兴趣和语言运用能力,无法准确分辨语法概念,影响教学有效性的提高。?一、中职英语教学中语法学习的作用?中职英语教学中语法学习的作用主要可从两个方面进行分析:一方面是提高教学的时效性。语法学习是英语教学中的重要手段,能够促进学生听说读写能力的提高。由于语法、词汇和语音等语言知识与听说读写等语言能力相辅相成,因此在语法学习过程中,需要掌握语言基础知识,从而在有限的时间内提高学生语言能力。但是部分教师在英语语法教学过程中,往往忽视语法的作用,对其教学矫枉过正,仅仅只利用课堂教学来要求学生掌握相关知识,影响学生语言运用能力的提高。以被动语态的讲解为例,有些教师只让学生感受加以教学,使得学生无法全面理解和掌握其用法,无法做到举一反三。而如果在语法教学中将被动语态的相关概念加以讲解,归纳总结其结构形式
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