论文导读:：中职数学教学的现状。中职数学课的教学改革。所以,要求中职数学课教师授课时合理补充相关专业的应用性教学内容。论文关键词：中职数学，教学改革，应用性教学教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见明确规定：“中等职业学校培养与社会主义现代化建设要求相适应的，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术、管理第一线工作的高素质的劳动者和中初级专门人才。”这一培养目标确立职业教育以就业为导向,以服务为宗旨的教育理念,对中职数学教学提出了新的要求,即中职数学教学要服务于专业课,体现“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则。数学作为中等职校的一门基础性学科,它的使命一定要服务于相应专业的专业课程和职业岗位,从而为中职学生未来的继续发展打下坚实的基础。因此,在教学中必须改变原来单一的、纯数学的教学理念,树立学科渗透、学科融合、学科综合的教学理念,积极进行课堂教学改革的探索,深入实践数学在专业学科中的应用性教学。采取多样化的教学方法和学习方法;开展应用性学习能力的评价。一、中职数学教学的现状1.教师自身的知识结构单一 教师的知识结构直接影响到教师的教
