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【摘要】从现在的写作状况看,学生在作文试卷中,经常选择议论性散文进行写作,而选择记叙性散文的学生却不多。当然,随着课改进程的步伐,从命题到阅卷,已有不少人在行动,开始了记叙文与记叙性散文的尝试,比如一些中考作文就是在这方面的探索。那么,如何引导初中学生写好散文呢? 【关键词】引导议论性散文记叙性散文课改 散文,是一种篇幅短小、至真至纯的语言艺术。散文必须以新颖的立意、独特的见解给人以思想启迪和美感享受。散文是四大文学的体裁之一。它往往通过对某人某事的叙述,或对某种事物的描绘,来抒发某种感情、表达某种思想,给人以强烈的感染和深刻的启迪。 如这几年,散文写作在中考中大行其道。 一议论性散文写作 1议论性散文的特点:议论文的框架,散文化的笔法 议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理,融情感、哲理、形象于一体。议论性散文属于散文,属于文学作品,而不是议论文。 教师应提醒学生注意,议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达的,有时说得很委婉、含蓄。这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明
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