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随着素质教育理念的提出以及被广泛推广,人们对教育质量的高低也越来越关注,新一轮课程改革将我国教育的总目标落实在学生核心素养培养方面,所谓学生核心素养的培养,指的就是学生在接受教育活动的过程中,培养学生逐步形成适应个人发展和社会发展所需的个人能力,这一能力的培养对学生日后的发展具有重要作用。核心素养的培养可以通过学科的教学活动来实现,因此,本文就从高中信息技术学科的教学入手来探讨学生核心素养的培养。然而,在现阶段的高中信息技术教学中,教师在所开展的教学活动中对学生核心素养培养的重视程度不高,导致学生的知识体系无法得到有效构建,因此,加强高中信息技术学科有关核心素养落实的教学至关重要。?一、高中信息技术学科核心素养的组成内容?什么是信息技术学科的核心素养呢?所谓信息技术学科的核心素养,主要是由四个方面所构成,分别为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、培养信息社会责任感。在高中信息技术学科的教学中,将核心素养的培养与教学活动有机融合在一起,才能促进整体的进步与发展。本文先明确信息技术学科核心素养的四个组成部分,从而为后续讨论奠定基础性作用。?(一)信息意识和计算思维?首
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