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、发挥多媒体教学的优势1.激发幼儿兴趣。幼儿的年龄特征决定了幼儿园的教学活动应该采用直观形象的教学方式，多媒体技术的特点正好符合幼儿的需要，它图像逼真、色彩鲜艳、具有动画功能，能化静为动，化虚为实，所以通过多媒体直观、形象、运动、交互和可重复性，可有效调动幼儿的兴趣，激发幼儿的学习动机。如在中班数学活动有趣的数字中我们通过多媒体技术综合运用形、声、色、光的效果，把一幅幅色彩明亮、情境迷人和配有欢快悦耳音乐的画面展现在幼儿的面前，通过创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境，虚拟了现实，再现生活物景，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯乏知识趣味化，从而营造了轻松自然的学习氛围，将幼儿带人到优美的情境中去，让孩子与画面互动：在温馨的房间中发现数字宝贝藏在哪儿了，当孩子找到了，说对了，“数字宝宝”便配有欢快悦耳的声音在房间里的物件里跳了出来，这时孩子们情不自禁地拍手，这样凭着多媒体生动性、直观性、趣味性来吸引幼儿的注意力，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投人到教学活动中。2.积累感性经验。在健康教育中如果我们要帮助孩子认识消化器官，培养孩子良好
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