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摘要：新课程改革视野下，初中生物教育目标逐步多元，更关注学生的综合素质提升。其中生命意识养成作为重要的学科教学目标之一，要求教师以学生为中心，强化生本教育理念，挖掘教材中的生命教育素材，使学生树立正确的生命观。基于此，本研究主要论述初中生物教学中渗透生命教育的措施，以期推动课程改革深化发展。关键词：新课改；初中生物；生命教育；渗透教学当代学生学业压力比较大，初中生面临升学压力，生理和心理发展过程面临与以往不同的新环境，渗透生命教育，更利于引导学生正确认识生命，在学习过程中正确认识压力的存在，树立自信心，学会保护自己初中阶段是学生学习生物知识的重要时期，结合生物教学的内容特点，在其中渗透生命教育是新课改的必然要求，也是促进学生全面发展中的必要条件。因此广大初中生物教学工作者应该积极认识生命教育渗透的重要性和必要性，合理运用生物教学知识，激发学生的生命意识，提升初中生物教学实效性。1以“生命教育“为主题，巧妙设计教学内容初中生物教材结构清晰、内容丰富，在渗透生命教育目标的过程中，需要我们
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