温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6042544.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（让学生主动地提出问题.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
让学生主动地提出问题关键词：?提出问题? 鼓励引导?培养善问前不久，中国教育报上登出这样一篇文章，大意是一位教学能手在京举行了一堂公开课。教师讲得兴致勃勃，学生回答问题非常踊跃，课堂气氛相当热烈。课后，国内一些内行人士征求国外几位资深教育专家的意见，没想到几位外国专家一脸困惑，反问：“整节课上几乎没有一个学生提出一个问题，你们让学生干什么来了？”这话问得好，问到了点子上。爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问论文题更重要，因为解决一个问题也许仅是科学上的实验技能而已。而提出新的问题、新的可能性以及从新的角度看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”古今中外，那些真正在科学、艺术等领域做出杰出贡献的人，如牛顿、爱迪生、爱因斯坦、钱学森、华罗庚他们当中有哪一位是不能提出自己的问题，而只知道回答、解决别人的问题的人呢？没有。他们都有着某些共同的特征，那就是并不满足于已有的条条框框，不满足于回答别人提出的问题，而是善于从现实中发现问题，提出问题，进一步探索，最终解决问题。因此，在课堂上如何让学生主动地提出问题，使他们养成深思善问、
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
