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随着教育的不断改革不断发展，在传统的体育及教学课堂当中，初中的体育教师都比较重视教案的规划，在就后变革的体育教学程序当中是为行为进行了相应的准备好进行了相应的设计，所以，教师在备课时早已做好了课堂教学内容，这样一来初中教师就有了对体育教学过程不重视的现象，随着体育健康课程的标准化的实践过程中进行了大力的推广和实施，初中体育教师会越来越重视着动态生成性体育课程教学的构建。特别是学生在课堂教学过程当中，经常性的回发生各种各样的突发事件。对于在这样的情况下，在初中的课堂教学过程中，应该要怎样才能把握好动态性生产呢？我们可以从以下几个方面来进行分析讲解：?1有关初中体育教学动态生成的有效策略?1.1以动态生成教学为指导，提高体育教学开放性?在初中体育教学的课程当，教学内容具有一定的开放性，给动态生成腾出了相应的时间和空间2。在这时教师一定要确立好动态生成性的意识，在此同时还要深入到思考体育课堂教学的关键内容中去，要把在课堂教学过程中的整体规划和目标方向，位初中学生的主动性活动提供了有效的时间。?1.2完善初中体育教学过程中的生成教学?初中体育教学的新课程理念的指导活
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