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国家需要创新，民族需要创新，我们人类生活的各个领域都需要创新方能持续发展下去。创新已经成为时代的呼唤，社会的需求，人们的渴望。学校是培养创新精神和创新人才的摇篮，对培养创新人才负有不可推卸的责任。学校每门课程的设置都必须具备创新的内在属性和需求。那么，在初中思想品德课教学中如何培养学生的创新能力呢？本人结合自己的一些教学实践，粗略谈一谈自己的见解与看法。一、以兴趣的激发，带动创新意识的培养人们都说：“兴趣是最好的老师。”有兴趣，才会产生追求和探索的欲望。在教学过程中，教师要注意学生的情绪反应，善于运用多种手段和方法，激发学生的学习兴趣，这些手段与方法必须新颖。因此，教师如果不在教学中具备创新意识，不去设计一些形象生动的教学情景，就难以激发学生那种强烈的探索欲望。教师教得再好，如果学生不将这些知识加以内化，等于白教。内化过程中，激发学生兴趣，发挥学生的自主性、主动性，将外在的要求转化为自身的需求，这样的学习效果才是最好的。在具体教学中，思品教师要在科学全面地把握教材的基础上，善于找到解决问题的好办法。对教材中比较抽象的概念和原理，教师要遵循人类认识事物的规律，深入浅出，多
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