温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6043096.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（新时期下如何提升初中教育管理质量.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
摘要：教育管理是保证初中教学质量的一项重要工作内容，在新时期背景下进行教育管理时，不仅需要做好教师管理，同时还需要做好制度建设、设备管理，促使教育人力、财力、物力等都能够发挥出重要作用。在分析初中教育管理现状后，提出了几点可行的初中教育管理质量提升措施，期望可以为初中教育管理人员提供参考。关键词：新时期；初中；教育管理质量学校是培养人才的重要场所，而要想培养出更多、更优秀的人才，学校就需要做好教学管理工作，基于现阶段社会发展对人才提出的要求，初中学校应该提高对教育管理工作的重视，合理使用教育内部各种有利条件，有效达到教育管理目标。一、初中教育管理现状为了找出更有效的教育管理措施，笔者首先分析了初中教育管理现状。一方面，大部分初中学校教育管理人员在开展管理工作时，尚未建立起更有效的教育管理制度，导致管理人员无法参照相同的标准进行管理，最终管理水平之间出现了较大的差异；另一方面，教育管理人员在实施管理过程中，缺少对教师队伍建设的重视1。虽然管理者可以更有效地分配教师，但是忽视教师后期学习
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
