在从前的高校化学教学过程中，大学实验教学确实也取得了一定的成绩。一些理工类院校在开展化学实验教学的过程中比较重视学生的动手能力，从而确实通过实验,解决了许多具有难度的化学问题。但是在当前化学实验教学过程中，依旧存在较多问题，这些问题的亟待解决将直接改善我国高校化学实验教学的整体水准。1.化学实验教学现状1.1个别实验内容较难虽然髙校的化学课程陆续开始重视实验在其中的应用，可是不可避免确实有一些实验具有较高难度，学生亲自动手操作会有困难。许多实验的操作时间相对有限,学生只能在有限的时间内完成教学内容，被动参与实验。如“污水的处理与监制”这一实验需要较为长久的动态操作过程，需要对污水进行相对较长时间的监测才能得出结论。因此往往学生操作起来会倍感困难。1.2虚拟化学实验室建设水平低虚拟化学实验室的整体建设水平偏低，无法满足当前髙校的化学课程教学要求。虚拟化学实验室要求利用现代信息技术对化学操作进行指导，并且有相应的远程教学设备，对化学操作加以辅助和帮助。然而许多高校的化
