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摘要：随着我国社会经济飞速发展，社会各行各业对高职院校学生的相关要求变得越来越高。高职院校作为技能人才培养基地，肩负着巨大社会责任。高职院校应根据社会发展需求，加强学生教育管理，促使学生在提高自身专业技能的同时，具有良好的综合素养，使其符合社会对人才的需求。然而，许多高职院校在实施教育管理过程中，教育管理水平较低，不利于学生提高综合素养，为此本文将对高职院校学生教育管理的策略进行分析探究。关键词：高职院校学生教育管理策略分析中图分类号：C40文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）09-0-01前言随着素质教育全面实施，高职院校在对学生进行教育管理过程中，应将学生培养成符合社会要求的专业性技能人才。高职院校应与时俱进，根据社会发展需求明确培养目标，将教育与管理有效结合，促使学生在学习专业理论知识与拥有职业技能的同时，提高自身综合素养。当前，许多高职院校在实施学生管理过程中存在诸多问题。针对这种情况，高职院校应在学生管教育管理过程中，实施网络化学生教育管理，发挥辅导员管理职能
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