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许多学生早晨匆匆赶到学校不是读书，而是抄作业。有早晨早起抄袭的；有在课间10分钟抄袭的；有在中午、下午、自习课教室里抄袭的。学生抄作业是中学教育中的一个顽疾，其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。将来影响整个社会风气，影响整体国民素质。 为此，我们将深入调查、研究，采取多种方式方法，探究作业抄袭的成因，提出行为干预措施。 一、学生个人方面的原因及对策 学生抄作业的原因之一：我不会 现象分析：这其中有三种，一是自身的惰性，不想动脑筋，看到作业，头脑发晕，大喊不会做，缺乏钻研精神，更别说刻苦了；二是恐惧心理，只要是老师布置的作业自己就没有把握，人家做的总是对的，对自己没有信心，不自信；三是上课不认真听讲，老会走神，下课对于老师布置的作业自然不会。 对策：学生不会做是由于学生的态度和学习能力的差异造成的。WWW.133229.cOm因此，我采取以下几个措施： （1）对待学习态度不认真的学生，从心理上给予特别关注。 著名的外语教学专家j.h.stern说过，情感对外语学习的作用至少与
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