高考生物一轮复习单元质量检测七.doc

1、 单元质量检测（ 七 ） 一、选择题（单项选择题：每小题只有一个选项符合题意。每题 2 分，共 30 分） 1科学研究表明生物体内一种氨基酸可能对应多种密码子，其意义是 ( ) A.使不同生物可以共用一套遗传密码 B.是生物体内蛋白质多样性的重要原因 C.对于保持生物性状的稳定具有重要意义 D.可以避免生物因氨基酸种类过多而引起的变异 【解析】： 基因突变后的不同密码子，可能翻译的是相同氨基酸，使基因控制的性状保持不变。有利于保持生物性状的稳定。 【答案】： C 2生物体的细胞与细胞之间可通过激素等化学信号分子 精确高效地发送接收信息，从而对环境做出综合反应。不同的信号分子必须与相应的受体 (

2、化学本质多是糖蛋白 )特异性结合方能发挥作用。下图是雌激素与相应受体结合情况示意图。 由图可知，雌激素与相应的受体结合后形成“激素一受体”复合体，并作用于核内基因的某区域，从而直接影响遗传信息的 _过程。 A、 DNA 复制 B、转录 C、翻译 D、逆转录 【解析】： 解该题的关键在于识图，把图中给予的信息挖掘出来。由图可知， “ 激素一受体”复合体从核孔进入细胞核，作用于 DNA，从而转录出相应的 mRNA 并合成相应的多肽，可见该复合体影响转录过程。 【答案】： B 3下图所示是设想的一条生物学合成途径的示意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含 X 的培养基中生长，发现微生物体内

3、有大量的 M 和 L，但没有 Z。试问基因突变影响到哪种酶（ ） A、 E 酶 B、 B 酶 C、 C 酶 D、 A 酶和 D 酶 【解析】： 该题考查的知识点：基因可通过控制酶的合成来控制代谢，从而控制性状。由题意可知，该微生物能产生 M 和 L，说明生物体内有 B 酶、 D 酶和 A 酶，无 Z 说明 C 酶合成受阻 【答案】： C 4如图所示：某种真菌通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。据图分析，以下叙述正确的是 ( ) A.若基因 a 被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，该菌仍能存活 B.若基因 b 被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，该菌仍能存活 C.若基因 b 不存在，则瓜氨酸仍可以由

4、鸟氨酸合成 D.基因 c 不能控制酶 c 的合成 【解析】： 该菌 生长存活需要精氨酸，若基因 a 被破坏，体内缺乏酶 a，原料不能合成鸟氨酸，但为其提供鸟氨酸，能够通过酶 b、酶 c 合成精氨酸；若基因 b 被 破坏 ，体内缺乏酶 b，鸟氨酸不能合 成瓜氨酸， 该菌 因缺乏精氨酸而不能存活；基因 c 控制酶 c 合成，从而控制瓜氨酸合成精氨酸。 【答案】： A 5、 假定某大肠杆菌含 14N 的 DNA 的相对分子质量为 a，若将其长期培养在含 15N 的培养基中，便得到含 15N 的 DNA，相对分子质量为 b。现将含 15N 的 DNA 的大肠杆菌再培养在含 14N的培养基中，那么，子二

5、代的 DNA 的相对分子质量平均为 ( ) A (a+b) 2 B (3a+b) 4 C (2a+3b) 2 D (a+3b) 4 【解析】： 含 14N 的 DNA 的相对分子质量 为 a，每条链质量为 a/2；含 15N 的 DNA 相对分子质量为 b，每条链质量为 b/2；含 15N 的 DNA 的大肠杆菌，培养在含 14N 的培养基中，至子二代 DNA 由 1 个形成 4 个，其中 2 个是一条链含 14N，一条链含 15N，另 2 个是两条链都含14N，则 DNA 平均相对分子质量为 (a+b+a+a) 4 (3a+b) 4。 【答案】： B 6、 已知一段双链 DNA 中碱基的对数

6、和腺嘌呤的个数，能否知道这段 DNA 中四种碱基的比例和（ A+C）：（ T+G）的值（） A、能 B、不能 C、只能知道（ A+C）：（ T+G）的值 D、只能知道四种碱基的比例 【解析】： 由 DNA 的双螺旋结构和碱基互补配对原则可知： A=T， C=G=碱基总数 （ A+T）/2，而 A 的个数是已知的，所以可知这段 DNA 中四种碱基的比例和（ A+C）：（ T+G）的值。 【答案】： A 7、 某 DNA 分子共有 a 个碱基，其中含胞嘧啶 m 个，则该 DNA 分子复制 3 次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 ( ) A 7(a m) B 8(a m) C 7(2a m) D

7、8(2a m) 【解析】： (1)求出 1 个 DNA 分子中，胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量。由于 DNA 分子中，碱基A 的数目碱基 T 的数目，碱基 C 的数目碱基 G 的数目。已知碱基 C m 个，碱基总数a 个，可以得到 G m 个，碱基 A碱基 T (a 2m) /2 (a /2 m)个。 (2)每增加 1 个 DNA 分子，就需要 (a /2 m) 个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。 (3)DNA 复制 3 次，可得到 DNA 分子的总数 2 2 2 8 个；增加的 DNA 分子数为 8 1 7。(4)需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数： 7 (a 2-m)个。 【答案】： C 8、 下列哪一项

8、不是基因“遗传效应”的含义 ?( )。 A能控制一种生物性状的表现 B能控制一种蛋白质的生物合成 C能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置 D能转录一种信使 RNA 【解析】： 基因是有“遗传效应”的 DNA 片段，是指基因能控制或决定生物外观某种性状，即通过转录形成信使 RNA，进而 mRNA 翻译成一定的蛋白质，体现生物某一方面生命活动 (性状 )。一个基因并不只是控制一个氨基酸，一个氨基酸是 mRNA 上的一个密码子直接决定的。 【答案】： C 9、 由 120 个碱基组成的 DNA 分子片段，可 因碱基对组成和序列的不同，而形成具有不同遗传信息的 DNA 分子 ， 其种类数最多可达 (

9、) A 4120 B 1204 C 460 D 604 【解析】：本题考查了 DNA 的双链结构、碱基互补配对原则、 DNA 分子的多样性、特异性以及数学上的排列组合等知识点。因 DNA 分子是双链结构，依据碱基互补配对原则，每条链上有 60 个碱基，题中问的是最多种类数，一条链上每一个碱基位点均可以是组成 DNA 分子的四种碱基的任意一种，因此每一位点可以有四种情况 (A、 T、 C、 G)，而总共有 60 个碱 基位点，则有 60 个 4 相乘，且每一种顺序具有特定性，所以其种类数量最多可达 460 种。 延伸拓展： （ 1）由 2 种碱基组成的 DNA 片段（含 50 对碱基）种类数最多

10、可达 250 ； （ 2）由 a 种碱基组成的 DNA 片段（含 b 对碱基）种类数最多可达 ab ； 【答案】： C 10、 由 DNA 控制合成的 RNA 完全水解后，得到的化学物质是（ ） A、氨基酸、核苷酸和葡萄糖 B、脱氧核糖、碱基和磷酸 C、碱基、氨基酸和葡萄糖 D、核糖、碱基和磷酸 【解析】：此题很容易看成问 DNA 完全水 解后的产物，陷入命题者设的圈套中而误选 B。RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成。 【答案】： D 二、多项选择题：本题共 5 个小题共 20 分。每小题给出的四个选项中有不止一个选项符合题意。每小

11、题全选对者得 4 分其他情况不得分。 11 (2008广州模拟 )下列有关遗传信息传递过程的叙述，正确的是 ( ) A.DNA 复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B.核基因转录形成的 mRNA 穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 C.DNA 复制、转 录都是以 DNA 一条链为模板，翻译则是以 mRNA 为模板 D.DNA 复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 解析 选 A、 B、 D。 DNA 复制是以解旋后的两条母链分别为模板；转录以 DNA 一条链为模板；故 C 项错。 答案 ABD 12.在细胞有丝分裂间期存在的遗传信息传递方向有 ( ) A DNA

12、DNA B.DNA mRNA C mRNA蛋白质 D.RNA RNA 解析 选 A、 B、 C。有丝分裂间期进行 DNA 复制和有关蛋白质的合成 ，蛋白质的合成分为转录和翻译两个步骤， DNA DNA 是复制过程， DNA mRNA 是转录过程， mRNA蛋白质是翻译过程。 RNA RNA 发生在少数病毒增殖过程中。 答案 ABC 13、 下列 A D 四项 均是遗传物质应具有的特点。噬菌体侵染细菌实验能够直接证实 DNA作为遗传物质具有的特点是（ ） A分子结构具有相对的稳定性 B能够自我复制，保持前后代的连续性 C能通过指导蛋白质合成，控制生物性状 D能产生可遗传的变异 【解析】 ：进入细

13、菌体内的是噬菌体的 DNA，而细菌解体后出来的却 有多个噬菌体，可说明DNA 进行了复制。噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌。但却产生了有外壳的子代噬菌体。说明 DNA 指导了蛋白质的合成。 【答案】： BC 14下图表示酵母菌 DNA 的一个片段及 M 基因的一 段碱基序列，下列叙述正确的是 （ ） A M 基因的表达受环境因素的影响 B M 基因的两条链中的任一条链叫做转录链 C M 基因的前端有起始密码、末端有终止密码 D M 基因的基本组成单位是 4 种脱氧核苷酸 【解析】： 基因决定生物的性状，基因的表达受环境的影响。转录的模板是基因双链中的一条链，这条模板链并不是任意的。密码子位于 m

14、RNA 上，并不是位于基因上。基因是有遗传效应的 DNA 片段，其基本单位是 4 种脱氧核苷酸。 【答案】： AD 15 下列为某一段多肽链和控制它合成的 DNA 双链的一段。 “ -甲硫氨酸 -脯氨酸 -苏氨酸 -甘 氨酸 -缬氨酸 -” 。 密码表：甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、 CCC、 CCU 苏氨酸 ACU、 ACC、 ACA 甘氨酸 GGU、 GGA、 GGG 缬氨酸 GUU、 GUC、 GUA 根据上述材料，下列描述中， 正确的是 （ ） A这段 DNA 中的 链起转录模板的作用 B决定这段多肽链的遗传密码子依次是 AUG、 CCC、 ACC、 GGG、 GUA C这条多肽链

15、中有 5 个 “一 CONH 一 ”的结构 D若这段 DNA 的 链右侧第二个碱基 T 为 G 替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸 【解析】： 题干中多肽链的氨基酸序列是： -甲硫氨酸 -脯氨酸 -苏氨酸 -甘氨酸 -缬氨酸 -，结合给出的密码子可推出翻译该多肽链的 mRNA 的碱 基序列是： AUG CCC ACC GGG GUA，mRNA 与 DNA 模板链是碱基互补的，故可推出 链 是 模板 链。若 链右侧第二个碱基 T 为G 替代， 则转录而成的 mRNA 变为： AUG CCC ACC GGG GGA，翻译出来的多肽链为 -甲硫氨酸 -脯氨酸 -苏氨酸 -甘氨酸 -甘氨酸 -。该 多

16、肽链 有 5 个氨基酸，脱水缩合形成 4 个肽键（ 一CONH 一 ）。 【答案】： AB 三、非选择题：本大题共 5 小题。共 50 分。 16、 （ 17 分）下图表示细胞内与基因有关的物质或结构，请仔细阅读并回答问题： (1)细胞内的遗传物质是 _。基因和它的关系是 _。 (2)a 是指 _， e 和 g 的关系是 _， e 有 _种， g 被彻底水解后的产物可用字母 _表示。 (3)f 和 i 的位置关系是 _， f 和 h 的关系是 _。 (4)1 个 i 与 g 有两种比例关系： _和 _。 (5)g 的空间结构一般表现为 _，若其中 AT GC =0 5，则 A 占总碱基数的比例

17、为_，其单链之一的 AT GC 为 _。 【解析】 ：由题意知： a 代表组成基因的元素： C、 H、 O、 N、 P； b、 c、 d 代表磷酸、脱氧核糖、含氮碱基； e 代表 4 种脱氧核苷酸； g 代表 DNA； h 代表蛋白质， i 代表染色体。双链DNA 中， A T， C=G。又因为（ G+C） /(A+T) 1/2，所以 A+T 占总数的 2/3， A 占总数的 1/3。 【答案】： (1)gDNA 基因是具有遗传效应的 DNA 片段， 1 个 DNA 分子上含有许多个基因 （ 2 分） (2)C、 H、 O、 N、 P e 是 g 的基 本单位 4 b、 c、 d (3)f 在

18、 i 上呈线性排列 f 控制 h 的合成 (4)1 1 1 2 (5)规则双螺旋 1/3（ 2 分） 1/2（ 2 分） 17、 （ 8 分） PCR 技术是把一 DNA 片段在体外酶的作用下，合成许许多多相同片段的一种方法，利用它能快速而特异地扩增任何要求的目的基因或 DNA 分子片段，它的基本过程如下图所示： 图中表示每次扩增过程中需要的引物。每个引物约含 20 个核苷酸，并分别与 DNA 片段两端碱基互补，其作用是引导合成 DNA 子链。 (1)PCR 技术的原理是模拟生物体内 _的过程。 (2)PCR 扩增过程中需要对 DNA 片段进行高温处理，其目的是 _，此过程在生物体内称为 _，

19、需 _酶的参与。 (3)假如引物都用 3H 标记，从理论上计算，所得 DNA 分子中含有 3H 标记的占 _。 (4)假定 DNA 片段含 200 对脱氧核苷酸，经 3 次扩增，从理论上计算需要 _个游离脱氧核苷酸。 【解析】 ： PCR 是一项在生物体外复制特定 DNA 片段的核酸合成技术，其原理是利用 DNA双链复制的原理，将基因的核苷酸 序列不断地加以复制，使其数量呈指数方式增加。扩增的过程是：目的基因 DNA 受热变性后解链为单链，引物与单链相应互补序列结合，然后在 DNA聚合酶作用下进行延伸，如此重复循环多次，使目的基因呈指数形式扩增。引物与模板链结合后，除了作为 DNA 聚合酶的识

20、别位点，还作为子链的一部分，不会从模板链上脱落下来，故所得 DNA 分子中都含有引物，即 DNA 分子都有 3H 标记。扩增 3 次，即 DNA 复制 3 次，则需原料（脱氧核苷酸）个数 400（ 23 1） 2800。 【答案】 ： (1)DNA 复制 (2)使 DNA 的两条链彼此分开 解旋 解旋 (3)100 （ 2 分） (4)2800（ 2 分） 18、（ 9 分） DNA 指纹技术正发挥着越来越重要的作用，在亲子鉴定、侦察罪犯等方面是目前最为可靠的鉴定技术。 请思考回答下列有关 DNA 指纹技术的问题： (1)DNA 亲子鉴定中， DNA 探针必不可少， DNA 探针实际是一种已知

21、碱基顺序的 DNA 片段，请问： DNA 探针寻找基因所用的原理是： _。 (2)用 DNA 做亲子鉴定时，小孩的条码会一半与其生母相吻合，另一半与其生父相吻合，其原因是 _。 (3)如图为通过提取某小孩和其母亲，以及待测定的三位男性的 DNA，进行 DNA 指纹鉴定，部分结果如图所示。则该小孩的真正生物学父亲是 _。 (4)现在已知除了一卵双生双胞胎外，每个人的 DNA 是独一无二的，就好像指纹一样，这说明了： _。 (5)为什么用 DNA 做亲子鉴定，而不用 RNA? 【解析】： 本题考查 DNA 分子中碱基排列顺序的多样性和特异性的应用。特定的 DNA 具有特定的碱基排列顺序，相同的 D

22、NA 双链解开后，能够互补配对。由于小孩的同源染色体中必定是一条 来自其生母，另一条来自其生父，所以孩子的条码一半与其生母吻合，一半与其生父吻合。 【答案】： (1)碱基互补配对原则 (2)孩子的每一对同源染色体必定一条来自母亲，一条来自父亲 （ 2 分） (3)B（ 2 分） (4)DNA 分子具有多样性和特异性 （ 2 分） (5)因为基因在 DNA 上，而不是在 RNA 上，且 DNA 具有特异性。 （ 2 分） 19 （ 16 分） 图 6 14 为艾滋病 病 毒（ HIV）侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程示意图。据图回答： (提示：艾滋病病毒是 一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有核

23、酸 )。 HIV 的遗传物质是 。 HIV 识别并浸染宿主细胞时，与细胞膜的 组成物质 有关。 逆转录进行的场所是 ， 该过程 必须有 _酶参与才能完成，其中 用到的原料来自 _。 若病毒 RNA 某 片段碱基序列为 AACCGU，则经逆转录形成 的 DNA 对应片段应含胸腺嘧啶脱氧核苷酸 个，含嘌呤碱基 个。 经调查已知，艾滋病在人群中的传播 途径主要有 、 和 传播。 HIV 在宿主细胞内进行遗传信息的传递 和表达过程可概括为（用有关文字和箭头表示）： 。 【解析】： 看图可知： HIV 是 RNA 病毒，侵染细胞时，内部的核酸（ RNA）注入细胞，而蛋白质外壳留在外面。病毒的 RNA 在

24、细胞质中进 行逆转录，原料来自宿主细胞，此过程需要逆转录酶的催化。 RNA 碱基数： DNA 碱基数 1： 2，故 逆转录形成的 DNA 对应片段含碱基 12 个，其中嘌呤 碱基嘧啶碱基 50%，即 嘌呤 碱基为 6 个， 胸腺嘧碱基为 3 个。艾滋病在人群中的传播途径主要有性接触、血液、母婴传播。 HIV 在宿主细胞内进行遗传信息的传递和表达过程可概括为： 【答案】： （ 1） RNA （ 2）蛋白质 RNA 病毒 RNA 逆转录 DNA 整合 宿主 DNA（含病毒遗传信息） 转录 翻译 病毒蛋白质 （ 前病毒 ） （ 3）细胞质 逆转录 淋巴 (寄主 )细胞 3（ 2 分） 6（ 2 分） （ 4）性接触 血液 母婴 （ 3 分） （ 5）答案如下： （ 4 分） RNA 病毒 RNA 逆转录 DNA 整合 宿主 DNA（含病毒遗传信息 ） 转录 翻译 病毒蛋白质 （ 前病毒 ）