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【摘要】伴随着教育体制的改革，初中化学课程教学要求学生必须具备一定的创新能力。探究教学旨在培养学生的科学探究能力，发掘学生对化学的探究兴趣，激发学生主动学习化学知识，有利于增强学生的化学学习能力和实践能力。本文主要研究如何在初中化学教学中更好开展探究教学，通过将课堂话语权转交给学生、组织学生在实验室操作化学实验、挖掘与生活有关的化学教学素材三方面展开相关论述。【关键词】初中化学；探究教学；教学策略21世纪是创新型人才社会，教师培养学生的创新意识，有利于学生将来面对激烈的社会竞争时更具有竞争优势，提升学生自身综合实力。在传统初中化学教学中，教师只是机械地传授给学生知识，涉及知识面窄。化学学科涉及知识面广，学生本就处在青少年成长阶段，对一切未知事物都充满浓郁的好奇心。然而，部分教师习惯在课堂教学中以教师为中心，在教学内容上缺乏创新性，反而抑制了学生对未知知识的学习兴趣。教师应鼓励学生主动参与课堂，引导学生在学习过程中提出问题、分析问题、思考原因、提出对策和验证结果。所以，教师应积极落实初中化学探究教学，引导学生不断钻研化学知识，提升学生的
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