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随着素质教育和新课改在我国的持续推行，教育改革的浪潮一波接着一波。在传统教学模式之下，初中化学教学的方式十分呆板生硬，“填鸭式”的教学模式和“满堂灌”的教学模式让初中学生十分反感。初中化学本身具有很强的趣味性，但是由于教学理念和教学方式的落后，学生的学习状态一直不佳。在新形势下，将初中化学教学与情感教育进行相互的结合具有划时代的意义，并逐渐成为了业界人士广泛思考的焦点问题之一。1?一、初中化学教学中开展情感教育的主要意义?1、情感教育能够全面激发学生的学习兴趣。在初中的教学体系中，化学这门功课具有一定的难度和抽象性，不少学生对于化学天生有种莫名的畏惧心理，在这种畏惧心理的“牵引”下，学习兴趣几乎荡然无存。在这样的情绪背景之下，情感教育的渗透能让学生的学习兴趣逐渐提升，教学效果日趋良好。在化学课堂教学中，教师亲切的语言，柔和的眼神、得体的肢体语言等无疑是学生学习兴趣提升的“强心剂”。在丰富的情感氛围中，学生的思维被层层打开，犹如抽丝剥茧般逐渐领略到化学这门学科的魅力所在。?同时，化学是一门理论与实践并重的学科，实验在教学中承担的作用举重若轻。教
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