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随着新课程改革的不断深入开展，对我们教学提出了更高的要求，对于学生们的素质也提出了更高的要求。班主任作为一名管理者，应该肩负起教书育人的责任，在平时的教学中加强教学方式和教学思路的开展，让学生们在一个积极融洽的环境里更好的学习。德育工作是班主任管理工作至关重要的一个部分，只有做好了德育工作，才能帮助教师更好的开展教学，帮助学生们养成正确的世界观和价值观，为社会培养有用的高素质人才。然而在当前的班级管理工作中，很多的教师忽略了学生们的德育工作，只抓学生的学习，这样的管理工作是存在漏洞的，这些是我们教师急需改变的。这篇文章针对当前的初中班主任管理工作进行了详细的探究，并对在进行班主任管理工作中融入德育教育进行了详细的探究，希望对广大教师今后进行教学提供相关有益的指导，增强班级的凝聚力，为学生营造更好的学习氛围。?一、提高初中德育工作实效性的对策?班主任不应该只在教学中加强学生们的学习成绩的督察，也应该对学生们进行心理疏导，对学生们进行德育工作培养，只有在平时的班主任管理工作中融入德育教育才能帮助学生们树立争取的的世界观和价值观，从而让学生们全身心的融入到课堂教
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