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【摘 要】真正合格的幼儿教师应该具备听、说、读、写、演、歌、舞、弹、唱、画九个方面的能力，而其中听说读写演又是和语文学科紧密结合的，如何在语文教学中培养和训练这几个方面的能力，发挥苑文学课的优势也就成了每一个从事幼儿教育专业语文教师应该思考的问题，文章以语文学科特点与提高幼儿教师专业能力为结合点，阐述如何利用语文学科特点来提高学生的专业技能，进而增强学生未来的从业能力，成为优秀的幼儿教师。【关键词】语文教学；听说读写演歌；学科特点；专业能力【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2012）03-0149-02我国20102020年国家中长期教育改革和发展中长期规划纲要指出：基本普及学前教育；到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育；重视03岁的婴幼儿教育。如此的学前教育发展目标，也就对未来的幼儿教师量和质方面提出了较高的要求。一方面，现在的学前教育行业需要大量的幼儿教师，但另一方面，随着幼儿教师数量的不断增加，对于幼儿教师素质的要求也就凸显出来。要想在未来
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