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摘要：中国的教育模式使得许多学生在大学阶段对自己未来的职业缺乏足够的认识，这就使得高校在完成专业教育的同时，要注重学生职业习惯培养，而指导教师处于学生工作的最前沿，其特有的地位，使得其肩负着神圣的使命，尤其是大一新生的指导教师，更要抓住契机培养学生的职业习惯，作好素质教育工作。关键词：职业习惯 ?素质教育 ?学生工作 ? ? 一、 大学生职业习惯的现状 ? ? （一）目前大学生就业现状 随着高等教育改革的深入，扩招后毕业生数量的增加，目前我国大学生就业形势已经相当严峻。现在有许多大学生拿着简历四处寻找工作，而另一方面许多企业有岗位却招不到人。这样就形成了“有人没事干，有事没人干”的现状。 ? ? （二）大学生志愿报考与未来就业去向脱节 在考大学填报志愿时基本上由父母、老师全权代理。相当一部分大学生不清楚自己的专业到底在将来能从事什么工作，更加不知道未来的工作要求自己具有什么样的职业习惯和素质。这样就造成了有许多大学毕业生即使毕业后找到工作，但是一年内更换工作的比率也当相高。 二、培养大学生职业习惯的途径与方法 （一）转变观念，提高认识 在市场经济条
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