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在所有的自然学科中，数学这门学科是基础，是打开其他学科的钥匙，作为一门研究数量关系和空间形式的科学，其具有很强的思维性、逻辑性和推理性。因此，要想学好数学必须要从小学数学抓起，从基础抓起，小学数学教师是小学生的启蒙教师，要想提高数学教学水平，必须要立足数学课堂，遵循新课改的思路，建立数学素质教育的体系，将数学课堂变为学生素质教育的重要阵地，通过让学生多看、多动手，来锻炼学生的实践能力和创新能力。笔者结合多年的数学教学经验，就如何在小学数学教学中落实素质教育进行了探讨和研究。一、注重提高小学数学课堂教学的能力1、通过多种形式激发学生的兴趣教育学的研究表明，兴趣是在需要的基础上才能够产生的，它是在实践活动中形成和发展的，只有有了学习的兴趣，学生才能够产生浓厚的积极性，并积极投身于学习实践中，形成积极的情感体验，从而产生良好的教学效果。当前的教育学理论倡导“三主”的教育理念，即在教学活动中以学生发展为主要线索，以实现学生探究为主体，以教师的教为主导。积极营造良好的教学环境，让学生在教学活动中乐学，产生浓厚的学习兴趣。同时，教师还可以通过多种
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