论文摘要：多媒体计算机引入课堂教学将为教学过程创造有利条件，一是运用多媒体计算机拓展事物变化的空间，二是展示事物发展的全过程，三是将抽象的概念直观化，四是揭示事物运动过程，五是再现视听效果；同时在设计制作课件时应注意以下几个问题：一是教学过程的流程性，二是教法与学法的交互性，三是形式对内容的服务性，四是注重学法的智能性，五是结合多种媒体的综合性，六是课件操作的简便性。论文关键词：多媒体计算机,辅助教学,优势,课件制作,注意问题多媒体计算机辅助教学的优势，在于实现信息多途径，多方位的传递。通过创建一定的情景，强化了学生的感观接受，激发学生学习的兴趣，形成接受知识的良好氛围，突破了传统教学中的教法和学法，有利于学生对知识的理解和记忆。因此，多媒体计算机引入课堂教学将为教学过程创造有利条件。但计算机辅助教学不是为了替代传统教学的方法和手段，而是为了解决用传统教学方法和教学手段中难以突破的教学内容的传授，加大教学密度，提高教学效果。因此在发挥计算机辅助教学优势的同时，还要特别注意一些问题。一、计算机辅助教学的突出优势如何让计算机辅助教学这一现代化教学手段来为教学内容服务，充
