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论文导读：关注学生的心理变化、道德建设成为学校德育教育的关键。促使他们在今后健康成长。关键词：学生，健康前言：中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中指出，“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。”“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。”在生物教学过程中，关注学生的心理变化、道德建设成为学校德育教育的关键。正文：调查显示：由于家庭、社会以及青春期特殊的生理和心理变化，许多学生产生了这样那样的心理问题。在生物教学的过程中，关注学生的心理变化，帮助学生形成文明生活习惯，促使他们在今后健康成长。心理健康是学生学习成功的重要因素，是学校实施教育的先决条件，更是学生人生发展必不可少的条件。由于现行中考、高考指挥棒的导向，各中学的升学率将成为考评的主要指标。为了提高学校的知名度，为了学校的升学率，学生的成绩成为考评教师能力、业绩的标准。在此环境中学生的心理问题主要表现为：压力过大导致厌学；遇到困难挫折不知所措；沉溺虚拟网络不能自拔。由于青春期
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