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引言化学是一门以实验为基础的自然科学，在高考化学实验复习过程中，面对众多的基本反应、各种仪器、基本操作、气体制备、物质的分离、提纯等，还有千变万化的实验设计，加之浩瀚的题海，学生往往变得无所适从。因此，对整个中学阶段的化学实验进行系统总结，从具体分散的单个演示实验和学生实验中，概括总结出相应的化学原理、实验方法，形成知识网络；找准切人点，对基础化学实验进行拓宽和深化，无疑可对高三化学总复习起到激励和活化作用，亦能更好地培养学生的思维能力、创新能力，有效强化实验复习效果。1.研究“大纲”，明确考试要求教学大纲对于使用化学仪器的技能和实验操作有三个由低到高的层次要求：a.在老师指导下学习实验操作，如容量瓶的使用；b.在教师指导下能够正确进行实验操作，如一定物质的量浓度溶液的配制；c.能独立正确地进行实验操作，如烧杯试管的使用，仪器的连接等。按教学大纲和考试大纲进行实验复习，有利于把握考试目标和范围，做到有的放矢。2.研究试题，把握试题特点2.1注重基础性。
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