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一、与其他领域整合的美术教育活动的特点 ? 与其他领域整合的美术教育活动是实现幼儿整体性发展的重要途径之一。它需要在充分考虑幼儿认知与学习特点的前提下，通过与不同领域知识和经验的有机整合，促使幼儿更加全面地感知、理解、体验和表达，进而获得美术和其他领域的相关经验。美术教育活动与其他领域教育活动整合，应是一种生态式的自然、恰当、有机的融合和渗透。开展这类活动要注意美术和其他领域各自的特点，要防止生硬地将美术与其他领域内容简单相加。1这类活动的主要特点如下。 1.活动目标具有不同领域的关联性特点 与其他领域整合的美术教育活动体现的是幼儿经验的整体性建构，这就要求在活动中要调动幼儿各领域的学习经验，在这个过程中既习得美术经验，又习得其他领域的相关经验。因此，在制订这类美术教育活动目标时要充分考虑与其他领域知识、情感、能力目标的关联性及其对幼儿美术活动的价值。 2.活动内容具有不同领域的渗透性特点 活动内容具有不同领域的渗透性，是美术活动与其他领域整合的具体表现。其他领域内容与美术教育活动内容间的有机联系对幼儿的美术学习有重要作用。以社会领域活动为例，带领幼儿观察和
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