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论文导读：班主任是与学生接触最频繁的教育者，他们的智慧、品德、个性将对学生产生潜移默化的影响。关键词：班主任，班级发展，工作经验大学的任务是“人才培养，科学研究，服务社会”，其中 “人才培养”是根本。在“人才培养”过程中，教学是基础，专任教师向学生传授专业知识；优化班级管理是关键，切实保障学校教育、教学活动的实施。班主任承担着教育、管理、指导的职责，需要不断提高自身素质，改进工作方法。1、提高自身素质大学生处在人生成长的关键时期，正在迅速走向成熟，自我人生观、价值观、世界观也在逐步形成，他们往往把老师作为学习的榜样。班主任是与学生接触最频繁的教育者，他们的智慧、品德、个性将对学生产生潜移默化的影响。论文大全。1.1要不断学习，增长知识。首先，学好专业知识。现在，许多高校都是由本院系从事教学岗位的教师兼职班主任，因而要有丰富的专业知识，严谨的治学态度，尽职尽责，教好学生。此外，掌握教育学、心理学等方面的知识。班主任的工作对象是性格各异的千差万别的人，使得教育工作是一项十分复杂的实践活动，有其特殊规律。教师只有了解教学的客观规律，运用科学的教育方法，才能取得较好的教
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