温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6047695.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(浅谈初中物理实验在物理教学中的重要性.doc)为本站会员(bo****9)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
在初中物理教学过程中,物理实验的教学具有举足轻重的作用,物理实验教学的成功与否,直接关系到学生能力的培养和物理教学的质量。物理实验能力是由观察、思维、操作等多方面因素共同决定的综合能力,因此必须通过多方面的共同努力才能取得好的效果。一、指导学生在每一次实验前都要明确实验目的,掌握实验原理和方法,正确选用实验仪器明确实验目的就是要使学生清楚本次实验要解决什么问题及要达到什么目的,这样学生在开始自己的实验时才会有目的性地进行活动。如课本“测小灯泡的功率”实验,写了这样一段“常用的小灯泡标着额定电压(1.2V、1.5V、3.8V),而未表明额定功率。这个实验里我们要测定小灯泡的额定功率,和小灯泡不在额定电压时的实际功率,并加以比较”;又如“研究电磁铁”实验,课文中这样写:“电磁铁有什么特点?它的磁性强弱跟哪些因素有关呢?请你自己做实验来研究”等等。这些实验没有明确指出实验的目的,但学生通过对课文的认真阅读,也能从字里行间领会实验的目的。二、实验操作技能的培养1.培养学生
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。