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本文对广西首个自动化本科层次职业教育联合办学的必要性和可行性进行了研究，对“校校联合，分段育人”的人才培养模式进行了积极实践。?本科层次职业教育的联合培养改革，是解决广西经济发展对职业教育提出更高人才需求的重要尝试，现代职教体系下自动化专业本科层次职业教育，主要目标是培养社会急需的高端技术应用型复合人才。?1 实施自动化本科层次职业教育的必要性?1.1 社会发展对高端人才的客观需要?先进的自动化技术对提升生产设备性能，确保生产过程的安全、稳定、高效运行至关重要。现代社会信息化和智能化水平在不断提高，技能型人才的“智力技能”成分在不断增长，“动作技能”成分在不断减少。以复杂、尖端技术为基础的社会经济发展模式，需要大批复合型、创新型、发展型的高端技术应用型人才，社会对自动化人才需求提出了更高、更新的标准。自动化岗位中具有较深和较广专业理论知识、较高专业应用技能的高级复合型人才稀缺，那些富有实践精神，既可从事一线生产作业，又能解决关键岗位工作问题且勇于创新的，介于技术研究和技能应用之间的高级工程应用型人才，由于兼
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