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第1篇:新教材高中语文教学改革研究文章针对新教材高中语文的文言文教改革展开了较为深入的研究，结合高中语文新教材中文言文的教学特点总结出了几点可行性较强的措施建议，以期能够对我国高中语文文言文教学水平的提高提出一些具有参考性的意见。一、高中语文新教材中文言文的教学特点（一）多在高中语文新教材中增加了古代作品的所占比例，古诗文共占据了全篇目的四成以上。通过对以往的教学经验进行研究后可知，对于高中阶段的学生来说，不仅要全面提高他们的文化品位与审美水平，还要让他们尽可能多地接触一些古文作品，一方面培养高中生理解文言文的能力，另一方面激发他们对中国优秀传统文化的学习兴趣。（二）新首先，相较于传统的高中文言文教材，新教材中的内容淡化了工具性，着重突出了对学生语文素质的培养，让他们可以更准确地理解并应用中国的语言文字；其次，新教材的教学内容更重视对学生思维能力的锻炼，帮助他们养成良好的语文学习习惯；再次，重视培养学生的爱国意识与道德修养，培养他们正确的价值观念与道德观念；最后，鼓励学生开拓创新，发展健康个性，为他
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