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论文导读:：三峡之秋教学设计同江市第一小学王春英，小学语文教学论文网。论文关键词：三峡之秋教学设计同江市第一小学王春英一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、有感情地朗读课文，体会表达的思想感情。 3、学习抓住特点描写景物的方法二、教学重点、难点： 体会一天当中三峡景物的特点。三、教学方法：自读自悟、观、读、想相结合。五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。六、使用媒体：课件三峡风光及教学图片。七、教学程序：一、激趣导入新课。1、引导学生欣赏三峡风光片，师随机介绍三峡期刊网。2、交流大家印象最深的是什么？3、揭示课题。长江三峡，那里一年四季风景如画，三峡的秋天更是别有一番景象，今天让我们一起走进11课三峡之秋，去领略三峡秋天那独有的气息。3、板书课题并齐读课题。二、初步感知师：三峡的秋天到底什么样呢？我们都没去过。打开课本，读读课文，想想三峡的秋天给你留下了什么印象？1、学习课文第一自然段2、当秋天来到三峡，三峡将变得绚丽多彩小学语文教学论文网，请浏览一下课文，看作者是
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