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一、指导思想：?根据教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见精神，以邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想为指导，为进一步搞好我校养成教育精细化管理，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定将来”的教育精细化管理氛围。深刻反思我们的教育工作，找出差距，在全校教师中强化养成教育的重要性，使养成教育管理工作具体化，明朗化，并且具有可操作性。?二、管理目标：?(一)行为习惯养成教育精细化管理?1、制订出台“学生文明礼貌行为要求”细则?根据小学生的年龄特点和认知水平，结合我校的德育工作实际情况，准备编印出台小学校本德育手册。该手册对“学生文明礼貌行为要求”细化为学校部分、家庭部分、社会部分三大板块，分“上学、出操、上课、课间”等小板块。它是对小学生守则及规范等德育内容的具体细化，也更切合学生实际，让学生行动中有所参照，判断哪些行为是对的，哪些事情是不应该做的，定得具体细致、到位实在。例如“学生文明礼貌行为要求”中学校部分之一“上学”这一主题我们定出了以下细化
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