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摘要：全国大学生数学建模竞赛自1992年开始举办以来，已成为全国高校规模最大的学生课外科技活动。高校深入挖掘数学建模的文化内涵，加强数模文化建设，有利于促进数学建模教育、数学建模活动的健康发展，有利于推动大学数学教育教学的整体性改革，有利于提高大学生的综合素质。关键词：数学建模竞赛；数模文化；数学文化作者简介：谢海(1972-)，男，广西岑溪人，桂林理工大学理学院，讲师，主要研究方向：智能计算和不确定性理论。(广西桂林541004)一、什么是数学建模“不论是用数学方法解决哪类实际问题，还是与其他学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是将研究对象的内在规律用数学的语言和方法表述出来，即建立所谓数学模型，还要将求解得到的结果返回到实际问题中去，这种解决问题的全过程称为数学建模。”1二、我国大学生数学建模竞赛发展现状大学生数学建模竞赛(MathematicCompetitioninModeling，简称MCM)1985年最先在美国出现。1
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