论文摘要：本文主要针对当下非英语专业口语教学的现状，分析了教与学两方面存在的八个问题：课程设置问题；教学设备问题；教师能力问题；教学方法问题；教学评估问题；学生语言能力问题；英语国家社会文化知识的缺乏；心理情绪问题。并据此提出相应的解决方法：确保口语教学时间；灵活使用多媒体设备；增强教师业务素质；因材施教；营造宽松的学习氛围；多样的评估方法。论文关键词：非英语专业口语,问题,方法英语口语能力是听、说、读、写、译五种英语能力中输出能力的一种。而在当代中国，随着国家经济实力的增强，国际地位的提高，对外交流的机会与需要日益增多。哪怕是非从事对外交流工作的人士，在他们的日常生活中，接触英语需要运用英语的场合也越来越多：譬如听英语节目；看英文电影；出国旅游或者与来中国旅游学习的以英语为母语的人士闲谈交流等。因此对于普通的英语学习者而言，口语能力在五种能力中最为重要。对于非英语专业的大学生来说，除了一部分继续深造，走学术研究的路子，或者本专业譬如国贸，对外汉语等对英语能力有较高要求的外，大部分学生最迫切最渴望提高的就是他们的口语能力。可是口语能力恰恰是他们最薄弱的环节。几乎所有的非英语
