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幼儿园美术教育活动的平台建设.doc

一、兴趣是幼儿美术活动的前提 教师要使幼儿对美术活动感兴趣,首先,对小班的幼儿,我们切不可用“对不对”“像不像”等成人固定的思维模式去限制他们。如,教师让幼儿在画有小鸡的背景图上添画小草、小米或刮风了,下雨了,让幼儿在涂涂、画画中激发对美术活动的兴趣。也可把绘画的内容编成一首有趣的诗歌,边讲边画。如,教幼儿画小女孩时:小小姑娘圆脸盘,侧锋浓墨染上半,画完刘海涂小辫,粉红蝴蝶多好看。小笔来画五官线,再换毛笔涂脸蛋,樱桃小嘴红一点,领子装饰围巾连。这样一个漂亮的小女孩就画好了。 二、学习必要的技能是幼儿实现自己美术表现的基础 1.主题美术活动使幼儿学会举一反三,触类旁通。所谓主题就是一月一个幼儿感兴趣的主题,春天来了幼儿喜欢花就进行一个花系列的美术活动。一周一个新内容,四月份第一周画桃花,第二周画梅花,第三周画荷花,第四周画牡丹花。通过观察幼儿知道花都有花心,花瓣都长在花心上,只不过桃花的花瓣是尖的,梅花的花瓣是圆的。荷花的花瓣少,牡丹花的花瓣多。这样,教师只要讲出一种花的画法,幼儿就能掌握其他的花的绘画要领。幼儿能总结出花的相同点,不同点、这样教师就把复杂的事物简单化。示

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