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文中从当前国内外幼儿体育教学发展的现状入手，着重分析了国内幼儿教育事业存在的问题。针对这些问题笔者提出了一些建议，旨在更好的促进幼儿体育事业的发展。“给我一打健全的婴儿我可以将他们训练成我所选定的任何类型的特殊人物”，由此可见人类具有巨大的可塑性。纵观人一生的发展历程，人的最佳可塑期也即是幼儿时期，因这个时期个体尚处于发育的初期，思想、行为等可塑性强，科学、正确的教育内容及方法将会对个体后期的发展成长起着关键性的影响。同时幼儿教育是一个国家和民族教育的基础、先行和希望，其开展的水平与程度，直接彰显一个国家和民族的教育体系是否完善、统筹机制是否合理、社会民生是否和谐、国民素质能否可持续发展等。由此可见，除了学校的基础设施是否完备以外，更要注重学校、社会、家庭三位一体的教育模式，充分发挥家庭和社会在教育活动中的作用，使幼儿在活泼、有趣的体育活动中，不仅实现了“健身”，还实现了“健心”的目的。?一、国内幼儿体育教育发展现状?与国外一些发达国家相比较，我国的幼儿体育教育略显逊色。可喜的是，我国一直在朝着“德、智、体、美、劳”综合素质全面发展的方向努力。1952年，我国颁布实
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