我参与，我快乐，我成长论文关键词：我参与,我快乐,我成长“参与式教学”顾名思义，就是在课堂教学中师生参与，人人参与。在课堂上要有效地培养学生的七要素：听、看、讲、想、做、动、静，教学中能充分体现“教学相长”的教育思想，使学生学习积极性大幅度提高，要有效避免教学活动中的强化疲劳，使学得快慢有特色的学生互相促进。在参与式教学中要达到这些要素，重在提高学生参与学习的程度，这就是我参与，我快乐，我成长吧！现就这个问题谈自己的点滴体会。一、教师要为学生创设多种有效参与机会，让学生自主选择机会，多式多样地参与。我在课堂教学中具体做法如下：第一，开课前五分钟，由学生进行自由组合，每四、五人一组，进行有趣的数学运算游戏。活动有主持人，有记录员，有总结发言人。游戏结束后，由各小组派出发言人，小结数学游戏规则及活动收获。整个活动过程，学生互相配合，共同设定有趣的数学运算游戏，充分体现了合作精神。其次，开展课堂讨论的“小小组活动”。上课时，让学生前后课桌组成田字小组，每次上新课，先给学生自行消化，熟悉学习内容，然后我设置一些问题，让学生进行小组讨论后，自由发言。再由学生仔细研究运算规律，经过
