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做好提前预习是小组合作的先前条件，教师的充分引导是小组合作的必要因素，客观合理的教学评价能够促进小组合作学习的积极性。?数学的知识比较抽象、枯燥乏味特别是概念教学和计算教学，孩子往往对这些死知识的兴趣不高。这样对于我们的教学也有很大的影响。而这样的教学中调动孩子的积极性便成为我们教学工作的重点。而新课标中要求我们重视数学的基础知识和基本能力的训练，体现基础性，将解决问题的方法通过案例加以梳理、归纳，让学生自己去体验梳理、归纳的过程，并得出结论。这就要求孩子们通过合作去探究知识，去发现数学结论得出的过程，在这个过程中形成一定的数学思维，有了思维的方法在今后的数学学习中就会有自己的思考过程。所以这就体现了数学新课标中的以学为主，以教为辅。让孩子们在小组合作中发挥自己的思考、解决问题的能力，感受数学的魅力所在。?数学课堂上必不可少的一项活动就是小组合作学习。小组合作学习可以充分调动每一个孩子学习的积极性，因为小组合作是全员参加的一种学习活动。在活动中好的学生可以带动稍差的孩子，使孩子们之间产生这种互助互学的学习行为。而这样的学习形式也适合学生本身的学习特点，满足了孩子的好奇心和好
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