论文导读:：单词与语境共现。语料库语言学视角下的英语新闻听力教材设计。论文关键词：语料库语言学，新闻听力，语境共现，教材设计引言英语新闻听力教学一直是英语专业听力教学中的重点和难点。传统的新闻听力教材在语料选择和内容呈现方式上均缺乏科学性.本文尝试将语料库用于英语新闻听力教材的设计。首先建立一个专门的英语新闻听力语料库，以语料检索软件为工具，展现英语新闻听力语言在微观及宏观方面的规律和共性，进而设计和编写教材。一.传统英语新闻听力教材存在的问题据笔者调查,大多数高校英语专业现存的新闻听力只是作为普通听力课程的一部分,大约占据一至两个单元，而入选材料往往因教材版本的缘故而落后于时代.此外，因为一两个单元的容量极小,入选材料的代表性也值得商榷.近年来,也有学者尝试编写专门用于新闻听力教学的教材,这些教材的选材数量大大增加,但在语料系统性,入选材料深加工等方面仍有很大的局限性.时代性不强大多数教材中的新闻听力单元中的语料过于陈旧，无法反映时代特色和当前的国际国内形势。例如笔者所用的英语专业新生的某听力教材中，仍然保留有一篇关于美苏冷战时期的报导。也许作者认为这
